Životopis

Předseda státní zkušební komise magisterských zkoušek na KALD
Člen UR AMU
Člen UR JAMU
Člen UR DF AMU
Člen UR DF JAMU
Člen pléna Rady vysokých škol
Předseda pracovní komise pro umělecké školy RVŠ
Člen Výboru Fondu rozvoje vysokých škol

Díla

Dramaturgie

(profilový výběr z celkového počtu cca 370 realizovaných titulů)

• Desertéři z Volšan /E. A. Longen/, úprava a dramaturgie, Herecký kabaretní klub Na forbíně, 1970
• Matka Kuráž /B. Brecht/, Západočeské divadlo v Chebu, 1973
• Racek /A. P. Čechov/, Západočeské divadlo v Chebu, 1978
• Popel a hvězdy /J. Bouček/, Západočeské divadlo v Chebu, 1979
• Kavkazský křídový kruh /B. Brecht/, Naivní divadlo v Liberci, 1985
• Hodina mezi psem a vlkem /D. Fischerová/, Realistické divadlo Z. Nejedlého v Praze, 1979
• Maryša /A. a V. Mrštíkové/, Divadlo Vítězného února v Hradci Králové, 1981 a Národní divadlo v Praze, 1999
• Dramaturgická koncepce a realizace inscenací ve Studiu Beseda v Hradci Králové, 1980 – 1983 (Na Candida, Lituji, že nejsem básník, Pastýřka putující k dubnu, Romeo a Julie, Škola staletími.)
• Don Juan /J.B. Moliere/, Divadlo Vítězného února v Hradci Králové, 1982 a Divadlo na zábradlí v Praze, 1989
• Sen noci svatojánské /W. Shakespeare – úprava/ Divadlo DRAK v Hradci Králové, 1984, ND Praha, 1997, Bábszínhász, Budapest, 2006
• Píseň života /kol. divadla na podkladě hry J. Švarce Drak/ Divadlo DRAK v Hradci Králové, 1985
• Prodaná nevěsta /K. Sabina, B. Smetana – úpava/ Divadlo DRAK v Hradci králové, 1986
• Theatrum passionale /adaptace lidových her/Národní divadlo v Praze, 1998
• Ruce Venušiny /k výročí J. Seiferta/ Národní divadlo v Praze, 2002
• Ráj srdce labyrint světa /podle J. A.Komenského/ DAMU+PWST+VŠMU, 2006
• Odysseia /MD Brno, 2006
• Pták Ohnivák /Divadlo DRAK, 2007

Autorská díla

• Běženci (dramatizace románu J. Kocourka/, Západočeské divadlo v Chebu, 1975
• Spoluautor scénářů inscenací Studia Beseda v Hradci Králové, 1980 – 1983
• Parosský mramor /R. Gabriadze, M. Krobot, M.Klíma/ Činoherní studiu v Ústí n. labem, 1980 a Divadlo Vítězného února v Hradci Králové, 1981
• Kalo Mitraš, Divadlo DRAK v Hradci Králové, 1982
• Píseň o statečném Vladislavovi a věrné Elišce /M. Klíma, scénář filmu/, Krátký film Praha, 1984
• Vlčice /G. Ajtmatov, M.Klíma/ Divadlo Dagmar, Karlovy Vary, 1996
• Odysseia /O. Veselý, P, Vrba, Zb. Srba, M.Klíma/ Městské divadlo Brno, 2006
• Pták Ohnivák /J. krofta, M.Klíma/ Divadlo DRAK, 2007

Výběr z publikační činnosti

• Vzpomínky a glosy, Divadelní noviny, 1992 – 1993
• Jan Grossman, 6 sborníků prací Jana Grossmana a prací o Janu Grossmanovi, Pražská scéna, 1996 – 2000, editor a spoluautor
• Josef Krofta – inscenační dílo, Pražská scéna, 2003, editor a spoluautor
• Umění a věda, časopis Vesmír, č. 1. roč. 2005
• Divadlo a interakce, Pražská scéna, 2006, editor a spoluautor
• Divadlo a interakce II, Pražská scéna, 2007, editor a spoluautor

Výběr zahraničních projektů

• Královna Dagmar /L. Kundera, M. Klíma/ Odense teatr, Dánsko a divadlo DRAK, Československo, 1987
• Mor na ty vaše rody! /W. Shakespeare, úp. M. Klíma, J. Krofta/, The Japan fundation, Japonsko a divadlo DRAK, Česká republika, 2002
• Sen noci svatojánské /W. Shakespeare, úp. M. Klíma/TL Wroclaw, Polsko, 2004, Bábzínház Budapest, Maďarsko, 2006
• Kalo Mitraš /M. Klíma, Divadlo v Aradu, Rumunsko, režie: Ion Ucru, scénografie: Kateřina Stolcpartová, 2006

Zrcadlo kritik, reflexí a hodnocení, ceny a uznání:

... škola mi dala opravdu všechno, co jsem od ní očekával, vlastně i mnohem vic.
Tedy timto alespoň takto děkuji za všechny vědomosti, které jste mi za těch 6 let předal. Mám pocit, že tak komplexní pohled na dramaturgii bych nikde jinde nezískal. Přednášky Dramaturgie jako složka divadelního díla považuji za jedny z nejdůležitějsich z celého mého teatrologického vzděláni. Tedy pokusim se nedělat Vám jako Váš žák tady v Hradci ostudu...
(Dan Přibyl, dramaturg Klicperova divadla v Hradci Králové, 29. 3. 2007)

… projekt vznikl především přičiněním dramaturga a Grossmanova spolupracovníka i přítele Miloslava Klímy. Ten také ovlivnil podobu všech svazků… různorodiost pohledů odkrývající i méně známé skutečnosti Grossmanova života a díla je zvláště vzrzšující, a snad právě díky ní čtivá…
(Vítězslava Šrámková, Týdeník Rozhlas, č. 10, 1999)

…několik živých textů roztroušených po těchto třech “knížkách” nemůže bohužel přehlušit celkový účin “projektu”: o Grossmanovi se tu jinak kromě notorických faktů, věčných pravd a nesmyslných legend o bojovníkovi neříká nic…
(Michael Špirit, redaktor Revolver Revue a KP RR)

… nejrozsáhlejším textem knihy je studia M. Klímy Téma – metafora – herec – loutka se skromným podtitulem Koláž reflexí, citací a komentářů. Ve skutečnosti jde totiž o plnokrevně vědeckou práci, včetně pramenného zázemí a poznámkového aparátu… z hlediska historie českého divadla je tu naznačena zajímavá linie poetického divadla – E. F. Burian, A. Radok, J. Krofta… z hlediska aplikované teorie jsou nejzajímavější pasáíže o hravosti a hře a o metafoře…
(P. Pavlovský in. Loutkář, roč. 2003)

Předměty, semináře, cvičení, konzultace

Na divadelní fakultě AMU v Praze
/Porobnosti o předmětech uvedeny ve Studijním informačním systému – KOS./

Dramaturgická tvorba (kreativní semináře a cvičení, garant předmětu)
Bakalářský stupeň režie-dramaturgie ALD (6 semestrů):

1. Seznámit a umožnit zažít jevištní existenci z hlediska základních pojmů dramaturgie
2. Objevovat možnosti divadla jako způsobu komunikace
3. Objevovat možnosti vyslovení postoje skrze téma
4. Rozvíjet obrazivost, opisy a metafory, možnosti animované hmoty
5. Objevovat a ověřovat kompoziční zákonitosti tvorby jevištních celků
6. Objevovat divadelní aktivity jako možnost a způsob sebevýpovědi – bakalářská SZZ

Magisterský stupeň dramaturgie a režie ALD(4 semestry):

1. Hledání a objevování osobního tématu
2. Hledání a ověřování vlastního výrazu
3. Příprava samostatných projektů
4. První umělecká sumarizace a sebereflexe na základě kreativních prací – magisterská SZZ

Literární příprava (kreativní semináře a cvičení, garant předmětu)
Bakalářský stupeň režie-dramaturgie ALD (6 semestrů):
Literární příprava textu pro inscenaci je tvůrčí schopnost a dramaturgická dovednost, kterou je nezbytné umožnit studentům poznávat na vlastních podrobně reflektovaných pokusech. Nejde o samostatnou literární tvorbu, ale o práci s textem pro zcela konkrétně uvažovanou inscenaci. Takže každý případ se musí řešit jako originál. Celý cyklus je rozdělen do šesti semestrů

1. Situace; dramatická situace, od záznamu reality po jevištní obraz; překvapivost řešení; úspornost textu; konflikt
2. Příběh; schopnost vyprávět příběh v originálním sujetovém zpracování; omezení na malý tvar (mateřinka) bez technické podpory 2 – 3 herci
3. Téma; interpretace prostřednictvím – zásadní úpravy textu, montáží více textů jednoho autora, kompilací textů více autorů, koláže z rozličných výchozích materiálů – svorník: téma
4. Metafora; jevištním opis; jevištní ekvivalent básně; dramatizace malých próz s metaforickým řešením
5. Kompozice; převod mátu, legendy, eposu, pověsti do jevištního tvaru s rozhodnutou interpretací v řešení tématickém či asociativním
6. Sebevýpověď; volná autorská práce konzultovaná s pedagogem jako součást vlastního či týmového jevištního projektu

Magisterský stupeň dramaturgie a režie ALD:
Možnost zapsat si literární přípravu pro vlastní inscenační projekt jako konzultaci.

Dramaturgie jako složka/komponent divadelního díla (přednášky, garant předmětu)
Bakalářský stupeň režie-dramaturgie ALD, produkce, teorie a kritiky a pro individuální studijní plány (2 semestry):

Osnova

• Historie dramaturgie
• Moderní pojetí tří základních pilířů dramaturgie
• Prostor divadla a starost dramaturgie o jeho pojmenování a vymezení
• Možnosti a charakteristiky divadelní činností, podnikání a experimentu
• Týmovost divadelní tvorby
• Vývoj k plné otevřenosti zdrojů dramatických textů
• Energie výchozího materiálu – energie jevištního díla
• Řady titulů jako vývojová souvislost a následnost
• Jednotlivé kroky dramaturgie od nápadu po derniéru
• Otázky interpretace, apelativnosti a stereotypů
• Funkce metafor, opisů a náznaků
• Krajní zkušenost: Grossman – Krofta
• Tři přístupy: analytický, tématický, asociativní
• Prezentace divadla a doprovodné aktivity

Divadlo v české kultuře (přednášky, člen kolektivu pedagogů)
Bakalářský stupeň režie-dramaturgie ALD a Č, scénografie ALD a Č, herectví ALD a Č, produkce, teorie a kritiky (3 přednášky v ZS, 3 přednášky v LS)
Zimní semestr: Jan Grossman – souvislosti vývoje jedné linie divadla
Letní semestr: Josef Krofta a některé trendy českého divadla konce 20. století

Doktorský seminář (seminář, garant předmětu)
Doktorský stupeň pro studenty ALD (6 semestrů)
Analýzy a reflexe dílčích a postupně vznikajících disertačních prací
Doktorandů komentované na společných seminářích s přesunutými
tezemi, částmi prací a posléze i celků.

Prostor – hmota –komunikace (semináře, cvičení, člen kolektivu pedagogů) Bakalářský, magisterský a doktorský stupeň režie-dramaturgie, režie. Dramaturgie, scénografie, herectví ALD (1 semestr a projekty behem celé doby studia)
Zimní semestr: Představení pedagogického týmu KALD 1. ročníku s ukázkami poetiky, tvůrčího směřování a metody.
Každý letní semestr: Salón nápadů, nabídka námětů a hledání spolupracovníků do uvažovaného inscenačního projektu Burza projektů, vyhodnocení předložených projektů, určení míry a výše jejich finanční podpory z prostředků grantu FRVŠ

Inscenační tvorba (cvičení, člen kolektivu pedagogů)
Bakalářský a magisterský stupeň režie-dramaturgie, režie, dramaturgie ALD, doktorský stupeň ALD (6 + 4 + 6 semestrů, podle zadání)
Pedagogický dohled a konzultace nad inscenační tvorbou studentů v rámci zadání scénických úkolů k realizaci v konkrétním studijním plánu

Konzultace
Bakalářský, magisterský a doktorský stupeň všech oborů ALD
Ve vypsaných hodinách mohou studenti konzultovat své projekty a náměty na základě dohody.